跨越天山播撒AI的種子！阿爾法蛋AI公益行溫暖邊疆師生

六月底的新疆，陽光熾烈，瓜果飄香。6月24日至6月27日，阿爾法蛋AI公益團隊緊隨教育部教師工作司、中國教師發(fā)展基金會的腳步，跨越數(shù)千公里，走進新疆維吾爾自治區(qū)第一師阿拉爾市、阿克蘇市、烏魯木齊市。此行不僅將阿爾法蛋高速詞典筆、聽說寶、淘小鷹編程機器人等智慧教育產(chǎn)品帶給當?shù)貛熒鼘⒁环菰从凇案改感摹钡纳钋榕c責任，播撒在天山南北的教育沃土之上。

01

從孩子需求里長出的AI溫度

“我們的團隊里，有熱愛生活、擁抱未來的年輕人，也有一群既懂人工智能技術(shù)，又深愛孩子的爸爸媽媽。這份源于愛與責任的‘父母心’，驅(qū)動著我們不斷深入理解孩子的真實需求，洞察教學場景，打造孩子和家長都信賴的好產(chǎn)品。”在第一師阿拉爾市教育局的捐贈現(xiàn)場，淘云科技黨支部書記、執(zhí)行總裁王珩的致辭溫暖而真摯。她分享道，阿爾法蛋的產(chǎn)品經(jīng)理們堅持一條準則：每一款新產(chǎn)品，必須首先能打動自己家的孩子，才能真正服務(wù)好千千萬萬的孩子和家庭。

這份“父母心”無不體現(xiàn)在產(chǎn)品細節(jié)中。說起阿爾法蛋與新疆的共同淵源，就不得不提包羅了諸多新疆豐富地理、人文、物產(chǎn)的經(jīng)典著作《山海經(jīng)》。去年夏天，有家長反饋詞典筆在掃描《山海經(jīng)》生僻字時遇到識別難題。面對這些可能被認為“非必要”的生僻字，團隊沒有絲毫輕視——因為《山海經(jīng)》為孩子打開了奇幻想象的大門。團隊成員立刻行動，搜集主流版本，人工篩查，提取生僻字，訓練OCR模型，最終趕在秋季開學前完成更新，將生僻字庫成功內(nèi)置。如今，看到孩子們用阿爾法蛋詞典筆暢讀《山海經(jīng)》，團隊倍感欣慰。這份源于父母視角的執(zhí)著與責任感，正是驅(qū)動團隊持續(xù)創(chuàng)新的核心動力。

02

帶著“父母心”烙印的產(chǎn)品走進校園

連日行程中，公益團隊所到之處，都受到了當?shù)亟逃块T和師生的熱烈歡迎。在每一場捐贈儀式上，淘云科技都帶來了飽含心意的學習伙伴：阿爾法蛋高速詞典筆、雙語聽說寶、淘小鷹編程機器人等明星產(chǎn)品。王珩表示：“希望這些承載著淘云科技滿滿心意的智慧教育產(chǎn)品，能常伴師生身邊，傳遞知識、溫暖與智慧?！?/p>

在阿克蘇市天杭實驗學校，孩子們對提升語言表達能力，尤其是學好普通話、練好口語的愿望，深深觸動了團隊。“這正是阿爾法蛋高速詞典筆和聽說寶等產(chǎn)品所專注的方向。”王珩在與師生交流中表示，這些走進校園的產(chǎn)品不僅能輔助孩子學習中英雙語，內(nèi)置的中高考口語測評、國家普通話水平測試同源的技術(shù)，能實時評測發(fā)音、分析語調(diào)，提供沉浸式練習環(huán)境，幫助孩子們自信開口，練好口語、說好普通話。淘小鷹編程機器人則致力于激發(fā)邏輯思維與創(chuàng)造力，為孩子們打開通往人工智能未來的啟蒙之門。

03

科技有溫，共情無界

智慧關(guān)愛跨越天山南北

公益行的核心，是心與心的貼近。阿爾法蛋AI公益團隊的足跡來到阿拉爾塔里木河畔的第一師阿拉爾市、托木爾峰腳下的阿克蘇市，還跨越天山，來到烏魯木齊市。在阿克蘇市，公益的腳步不僅走進普通校園，更走進了特殊教育領(lǐng)域——阿克蘇地區(qū)啟明學校。

“這是我們的時代，誰都有機會出彩……”教室里，《強國一代有我在》的歌聲深情流淌。王珩陪同教育部領(lǐng)導和同仁們，專注地聆聽著視障孩子們的演唱。孩子們的聲音堅定有力，咬字清晰，字字句句傳遞著這樣的信念：每一個特殊的孩子都擁有人生出彩的機會，都懷揣著勵志奉獻祖國與社會的決心。這份真摯的情感，深深觸動了在場的每一位傾聽者。

這樣共情的場景，也是對阿爾法蛋“父母心”本真的詮釋：每一個獨特孩子都值得看見、理解與尊重。這份源于孩子堅韌與希望帶來的震撼，烙印在每一位團隊成員心中，激勵著阿爾法蛋用科技的光，更溫暖地照亮孩子前行的路。

在第一師阿拉爾市教育局、烏魯木齊的新疆師范大學附屬中學，團隊深入一線，認真傾聽校領(lǐng)導和教師們對AI智慧產(chǎn)品的理解、應(yīng)用體驗及優(yōu)化建議，組織籌劃產(chǎn)品服務(wù)協(xié)同響應(yīng)，為產(chǎn)品的持續(xù)迭代積累寶貴經(jīng)驗。

“我們期待AI成為教育創(chuàng)新的伙伴，助力教師們更自如、高效地與AI助學工具協(xié)作，從而騰出更多時間和精力，去關(guān)注每個孩子的個性化成長和身心健康發(fā)展?！蓖蹒竦莱隽斯嫘械纳顚幽繕?，“捐贈不僅是智能硬件的輸入，更是希望通過科技工具，切實為教師減負增效，為不同地區(qū)、不同特質(zhì)的孩子提供更適配的學習支持，助力區(qū)域教育實現(xiàn)更高質(zhì)量的發(fā)展?！?/p>

04

步履不停公益的溫度在“長期”中沉淀

邊疆師生的熱情反饋令團隊備受鼓舞，教育部教師工作司和中國教師發(fā)展基金會領(lǐng)導的指導與信任更給予了他們前行的力量，當?shù)厥苜浗逃块T和學校的積極反饋與高度認可給予了團隊持續(xù)的動力。

教育部教師工作司教師發(fā)展處副處長宋長遠在捐贈儀式上，對淘云科技給予了高度評價。他勉勵淘云科技要與當?shù)亟逃块T緊密協(xié)同，結(jié)合學校實際，探索人工智能賦能教師發(fā)展的新模式、新經(jīng)驗，讓公益項目真正成為助力教學發(fā)展、惠及萬千學子的有力舉措。

中國教師發(fā)展基金會秘書長張東燕對淘云科技給予深切期許。她表示，在教育部教師工作司指導下，淘云科技的愛心捐贈，使得“AI筑夢教育”公益項目得以延承并惠及邊疆。此次捐贈的詞典筆、編程機器人等物資，旨在幫助教師提質(zhì)增效，提升民族地區(qū)教育數(shù)字化水平和師生人工智能素養(yǎng)。她特別強調(diào)，“AI筑夢教育”項目設(shè)立的初衷，正是幫助教師有效利用人工智能工具，播撒科技種子，提升師生素養(yǎng)。張東燕贊賞淘云科技以實際行動助力民族地區(qū)落實教育數(shù)字化戰(zhàn)略，并期待其持續(xù)貢獻公益力量，共同推動教育公平與高質(zhì)量發(fā)展。

新疆維吾爾自治區(qū)教育廳黨組成員、副廳長許高勇表示，此次“AI筑夢教育”公益捐贈活動帶來的不僅是先進的智能設(shè)備與教育資源，其核心價值更是在于通過技術(shù)賦能培養(yǎng)學生對人工智能的興趣，激發(fā)人工智能思維，掌握人工智能技術(shù)和應(yīng)用方法，從而實現(xiàn)用科技點亮未來、用知識改變命運的美好愿景。

新疆師范大學附屬中學黨委副書記、校長楊艷的發(fā)言代表了此次新疆行受贈學校的共同心聲。她代表全校師生向教育部教師工作司、中國教師發(fā)展基金會及淘云科技表示感謝，并表示，此次捐贈活動將給學校的信息技術(shù)教學帶來更為先進的教學工具，有利于全方位提升教學的實效性與針對性?！昂罄m(xù)，附屬中學將對教師與學生進行AI教育設(shè)備使用的專門培訓，讓AI教學設(shè)備盡快服務(wù)于全體師生。”

此次新疆公益行，是阿爾法蛋AI公益版圖上踏下的又一堅實足跡。淘云科技深知，教育公益絕非一時之舉，而是需要長期投入的“慢事業(yè)”。未來，淘云科技將繼續(xù)錨定“愛孩子、責任心、懂教育”的核心理念，將更多蘊含“父母之心”的產(chǎn)品和服務(wù)播撒到公益實踐中，以最深的共情與最踏實的行動，讓科技的溫暖與智慧照亮更多角落，點亮更多師生的美好夢想。